Hevseroka Beşa Têkiliyên Derve ya Rêveberiya Xweser, Îlham Ehmed, piştrast kir ku qonaxa nû li Sûriyeyê pêdivî bi temamkirina prosedurên rêveberiyê heye da ku entegrekirina xwendekar û mamosteyan di saziyên perwerdehiyê de misoger bike, bi vî rengî mafê wan ê perwerdehiyê were parastin û beşdarî aramiya pêvajoya perwerdehiyê bibe.
Di hevpeyvînekê de bi Ajansa Nûçeyan a Hawarê re, Ehmed diyar kir ku xwendekarên Kurd ên ku perwerdehiya xwe bi zimanê Kurdî wergirtine li hin dibistanên hikûmetê bi prosedurên nezelal re rû bi rû dimînin, di nav de dayîna ezmûnan bi zimanê Erebî, wergerandin û rastkirina sertîfîkayan, û nebûna zelaliyê di derbarê mekanîzmayên qebûlkirina xwendekaran û entegrekirina mamosteyan de.
Wê destnîşan kir ku ev dijwarî digihîjin herêmên Kobanî, Hesekê û Qamîşlî, û her weha Heleb û Efrîn, û banga pejirandina prosedurên yekgirtî û zelal kir ku taybetmendiyên qonaxa veguhêz li ber çavan bigirin û veguhestina xwendekar û mamosteyan bo saziyên perwerdehiyê hêsan bikin.
Ehmed tekez kir ku pêdivî ye ku prosedurên îdarî û zimanî werin nirxandin û standard kirin da ku ew nebin asteng li ser mafê xwendekaran ê perwerdehiyê an jî şiyana mamosteyan ji bo berdewamiya pêkanîna erkên xwe. Wê tekez kir ku serkeftina pêvajoya entegrasyona saziyan hevrêziyek zelal di navbera rayedarên peywendîdar û baweriya hevbeş de hewce dike.
Wê bi tekez kirina girîngiya avakirina modelek perwerdehiyê ku cihêrengiya Sûriyeyê nîşan dide û ziman û çandên wê diparêze, bi vî rengî hevkarî û hemwelatîbûna wekhev di navbera hemî Sûriyan de pêş dixe, di dawiyê de gotara xwe wiha bi dawî kir:
