Mafên Mirovan di Meteriyalên Erebî de: Krîzeke Pêkanînê ye an Derfetek ji bo Avakirina Nifşeke Nû?
Di salên dawî de, li çend welatên Erebî nîqaşên berfireh li ser pêwîstiya tevilîkirina çanda mafên mirovan di meteriyalên dibistanan de hatine kirin. Di nav hewldanên reformê de ye, bi armanca xurtkirina hemwelatîbûna çalak û avakirina nifşeke ji maf û berpirsiyariyan re têghiştî ye. Lê ev gav pêşketî tê prjirandin, lê belê zehmetiya herî girîng di mekanîzmayên pêkanînê û kalîteya naverokê de ye.
Valahiyek di navbera Siyaset û Bicîhanînê de
Daneyên UNESCOyê nîşan didin ku ji %70 zêdetir dewletên endam li cem wan polîtîkayên perwerdehiyê hene ku mafên mirovan di meteriyalên de bihewîne. Lê belê, li gorî çavdêran, pirsgirêk di navbera deq û rastiyê de ye, ji ber ku aliyê pratîkî hin sînordar e, û naverok pir caran teorîk e û ne girêdayî kiryarên jiyana rojane ye.
Daxuyaniyên Fermî û Ciyawaziyên Çandî
Di vê çarçoveyê de, medyayên fermî ji wezîrekî perwerdehiyê yê welatekî Erebî got, “Tevlîkirina mafên mirovan di bernameyên nû yên xwendinê de pabendbûneke niştimanî û navneteweyî ye ji bo bicihkirina nirxên lêborandin û edaletê.”
Lê belê, analîstvan, bi paşxaneyên çandî û siyasî yên serdest ve bandor bibin, ev yek têkelbûna wan qels dike û wan ji bo çareserkirina mijarên hesas ên wekî mafên jinan, azadiya derbirînê û mafên kêmneteweyan, dibînin ku karîna wan kêm e.
Hêmanên Serkeftin an Têkçûna Ezmûnê
Pispor dibînin ku serkeftina van isiyatîfan bi sê hêmanên sereke ve girêdayî ne:
Amadekirina mamostayan ji bo veguhestina nirxên nû bi awayên înteraktîf.
Afirandina hawîrdorek fêrbûnê ku nîqaş û diyaloga vekirî handan dike.
Metariyalên nerm ku li gorî pêşketinên gerdûnî diguherin bêyî ku bi taybetmendiyên çandî yên herêmî re pevçûnê bikin.
Derfetek ji bo Guhertineke Domdar
Tevî zehmetiyan, çavdêr tekez dikin ku tevilîkirina mafên mirovan di perwerdeyê de derfeteke stratejîk temsîl dike ji bo avakirina nifşekî nû ku dikare bi nirxên edalet û lêborînandinê re mijûl bibe. Lê belê, ev nêzîkatiyek gav bi gav hewce dike ku pîvanên navneteweyî bi taybetmendiyên herêmî re hevseng bike, da ku gav tenê nebe hibirek li ser kaxezê.
